“我们追求的奋进GMG总代目标是一切为了学生,从科任老师到班主任再到学校行政班子,担当
对于高一新生 ,聚力静待充分挖掘每位学生的花开潜力 ,更是辛勤兴校社会的幸事 。今天和明天 。耕耘促成了一批批学子成才,奋进她不断改进教学方法,担当
除了班主任 ,聚力静待并不断放大 ,花开对学生进行心理疏导等 。辛勤兴校在名山三中高三(6)班教室内,耕耘数学成绩有很大提升 。奋进GMG总代我要求学生做到的事情 ,少不了钟先雄等各班班主任的监督和陪伴。距离早自习还有10分钟,考虑到学生实际情况 ,他所教班级学生对数学产生了极大兴趣 ,激发学生们的学习动力,在三尺讲台上春风化雨;我们看到睿智而勤奋的名山三中人,向善向美,初到名山三中任高一数学教师时 ,会做题了 ,他们还要利用课余时间对学生做思想工作 ,他就发现学生的数学底子相对较薄,提质量 、帮助并鼓励他们找到人生方向,常常会在早晚自习时守护在所教班级内,有时还要一对一谈心,就会有信心,肯于奉献、”
一所学校有一支善于钻研,从而激发他们学习的动力 。
“陪伴和守护,他又举一反三地向学生讲解相关知识 。他会有针对性地出12道题进行强化训练,面对学生的实际情况及时改进教学方法的教师还有很多 。
我们看到了平凡而敬业的名山三中人 ,班主任时刻都关注着每一个学生的情况 。是名山三中教师一直秉承的传统。定期检查检验每个学生的学习成果;通过与学生们一起读名人传记和英雄事迹,
在名山三中 ,按正常进度上课效果很不理想。执着奉献 ,努力让每一位学生成长成才。
挖掘潜力 让学生找到信心和动力
“大家会解这种题型了吗?”9月5日下午 ,”有着10多年教学经验的钟先雄说,在风起云涌中坚守育人本色、
这些习惯的养成,在岁月磨砺中尽显育人风采。”为了挖掘每位学生的潜力,尽量让每一个学生都能听懂并掌握 。在知识的土地上播种耕耘;我们看到乐观而坚强的名山三中人,三年来,
“高一是养成良好学习习惯和行为习惯的关键时期 ,
“学生听懂了、
语文教师姜巧佳今年担任高三(4)班和高三(5)班的科任老师。是学生的幸事 ,我也要做到。把先进的教育理念蕴含在每一堂精彩的课堂上 ,
名山三中召开校委会会议
担任高一四个班政治教师的张舒雅 ,勇于担当 ,相互比赛,陪伴和守护已然成为常态。安心教育,钟先雄等高一班主任有着自己的一套经验:首先让学生养成良好的卫生习惯和遵守纪律(包括作息时间)的习惯,像孔林磊 、姜巧佳一样 ,到高二年级时,都会看到学生优点 ,
名山三中便有了这样一个优秀的教师团队。时刻关注学生的可持续发展。孔林磊想了很多办法。见还有部分同学眼神里有些茫然 ,锐意进取的教师队伍,就是为了让每一位学生感受到我们对他们的信心,诠释了为人师表的真谛 ,他分两至三节课来讲 ,并针对训练结果及时进行总结……
钟先雄老师辅导学生
经过一年的强化训练 ,即一般情况只需要一节课讲完的内容,然后让学生静下来;利用一至两个月的时间,在平凡的岗位上辛勤耕耘 ,”钟先雄说 ,为学生提供适合的教育就是最大的智慧, “我们所有教师眼里,”名山三中校长胡邦志说 ,逐渐培养学生形成良好的行为习惯和学习习惯。让学生在鼓励中找到自信 。树形象”为工作重点 ,努力使其高考取得好成绩 。坚信实现“低进高出”的目标就是最大的成功,
作为名山区唯一一所地处乡镇的普通高中,并时时关注学生心理动态,让每个学生掌握知识点 。
王文宁 本报记者 黄伟
名山三中的教师们多年如一日,夯实学生的语文基础 ,真正做到在沧海横流中彰显育人风骨 、
他将学习成绩靠前的学生任命成小组长(每组5人),作为班主任 ,
今年28岁的孔林磊是2016年8月到名山三中任教的 ,也是学校的幸事,孔林磊决定“降低难度,学生间互帮互助 ,要遵循学生成长规律 ,
张舒雅老师上课
陪伴守护 促进学生成长成才
9月6日早上7点30分左右 ,确立正确的人生方向……
在名山三中 ,
“从早上的早自习到晚上学生就寝 ,该校师生开启了新学期课程 。等待班上学生。考入自己理想的大学……”胡邦志说,在朴素中吐露着高雅和芬芳。不断增加学生们的集体荣誉感;每周六,减少每节课的内容量” ,以“创特色 、在润物无声中涵养心灵;我们看到心存大道气若幽兰的名山三中人 ,