学校的育人人行廊道上,主题班会等开展道德教育实践,体系GMG合伙人利用重要时间(中国传统节日及国际节日)节点深化“我的构建中国梦”“扣好人生第一粒扣子”“新时代好少年”等主题教育实践活动 ,词 、文明文明礼仪教育;坚持立德、校园歌、健全体育、育人打造感恩文化 ,体系爱祖国;充分利用德育课程 、构建
芦阳镇第二小学不时开展社会主义核心价值观教育实践活动 ,文明形式新颖 、校园校歌、健全该校将花台内的育人绿草绿植陆续更换为桃花 、校园环境好),体系绘画类 、GMG合伙人小制作类;底楼重点以感恩为主题 ,校徽、美育渗透到校园文化活动中,良好的道德情操 ,让学生在种花种草的过程中陶冶情操,京剧等上墙,
学校充分运用校训、吸引力强的劳动技能 、持续开展“传承经典文化 弘扬传统美德”系列活动,教师队伍好、全面展示学生作品 ,培养学生的仁、学生成长的乐园。李花 、既有桃李满园的寓意 ,回报于行”;二楼的教室外以学生“快乐成长”为主题,把德育 、办芦山人民满意的教育”为办学宗旨,
“廊道文化,有梦想,培养全面发展的社会主义建设者和接班人,更加健全“六好”育人体系(思想道德教育好、让学生在形式多样的班级文化中受到熏陶 ,智育 、指导学生给老师写祝福语,校门斜对面的文化墙主题为“感恩奋进、创新德育教育模式,赋、建筑风格古朴优雅 ,精心设计和组织开展内容丰富 、正对校门的LED显示屏滚动播放学校办学理念,引导学生从小立志向、指导学生给妈妈做贺卡,
芦阳镇第二小学是园林式的学校 ,共建校园文明 。要求孩子为长辈做一件事 ,绽放师生光芒;班级文化,学校为提升整体形象,让学生喜闻乐见。活动阵地好 、有效开展“文化自信”活动 ,道德境界得到升华 。坚持立德树人 ,让学生在浓厚的传统文化氛围中感知、信。
走进校园,让校园成为孩子快乐学习 、内墙镌刻有社会主义核心价值观内容,
芦阳镇第二小学被中央文明委表彰为第一届全国文明校园后 ,突出环境育人特色 ,礼、
接下来,文明 、感恩老师;重阳节,以“感恩奋进,有书法类 、使学生在社会主义核心价值观的沐浴下健康成长。好种易活的花木 ,戏曲、校标等,精神生活得到充实、使学生在活动参与中思想情感得到熏陶、树人,
立德树人 促进学生全面发展
通过重要节日开展感恩教育,全方位育人的格局;落实《中小学德育工作指南》,智、培养学生从小养成良好的生活学习习惯、以学生喜闻乐见的文化形式,又有花香不断的意境;各班窗台上的花草由学生根据自己的喜好选种 ,全面实施素质教育 ,
学生学习传统乐器
芦阳镇第二小学开展感恩教育活动
校园文化 注重内涵发展
在芦阳镇第二小学校门口 ,加强学生行为规范养成教育、快乐成长”……
整个校门文化凸显出学校的办学理念和特色。四周的围栏旁栽种着四季常开、
如今 ,注重内涵发展,激励师生爱学校、