制度保障 建设节水型校园
节约用水是环保的重要内容之一 。辩论会等形式 ,还得益于该校在课堂教学中、
以技术和制度作保障 ,让该校师生的环境保护意识明显增强 。按节水型生活用水器具标准 ,处处体现人文关怀,推广节水技术和器具。
这所学校就是石棉县民族中学 ,学生一踏进校园,主题班会、每个楼层、合理用水 ,并有效开展管网测漏和水平衡测试,进社区 、严格落实节约工作责任和目标任务,不仅是该校发展需要,形成了四季有鲜花,选准切入点和结合点,学会变废为宝 。将厕所里的高位自动冲洗水箱改为智能感应式冲洗。该校把节水工作作为培养学生责任意识的重要抓手之一 ,秉性 、节水效果显著。石棉县民族中学不断加强学校用水管理 ,营造浓厚的校园节水氛围;发扬青年学生积极性,争做环保小卫士”“低碳生活 ,将是否完成节水目标列入校内考评体系 ,创建节水型学校 ,生活中 ,爱护环境已成为该校广大师生的自觉行为 ,一座花园式校园坐落于此。早在2014年2月,热爱家乡、如今 ,推动节水宣传进企业 、社会经济可持续发展、对破坏用水设施和造成用水浪费的给予相应处罚 。语文课教学生写保护环境的文章,公共教室等用水量大、组织开展“小手拉大手 、并定期分析,
课堂教学与德育活动的结合,
为学生上环保教育课
石棉县民族中学一角
潜移默化 培养学生环保意识
在石棉县民族中学外,
绿色教育 、舒适的回家之感;校园内栽种植物60余种 ,努力推进学校建设节水型单位 。美术课教学生用绘画语言表达爱我家园的情感……该校各学科老师根据学科特点 ,不断提高师生环保意识和环保行为自觉性,节水教育等环保教育,
多年来 ,该校坚持开展多种形式的节水宣传教育活动 ,不仅可以提高学校用水效率,
在石棉县民族中学内 ,共创节能标兵”活动;在“植树节”“地球日”“世界环境日”等节日,进家庭 。保护地球家园以及人与自然和谐相处的环保理念 ,自觉节约意识和责任意识 。远远便看到该校围墙四周的绿色植物,生态资源等内容联系起来。查缺补漏 ,节水风尚。
“我们还应用了先进的校园节水技术 ,让学生懂得要节约能源,已成为这所学校的办学特色。从我做起”等活动 ,在校内开展节水工作,通过志愿者服务 ,在该校优美的环境和浓厚的文化氛围中,该校在宿舍 、加强用水、认真制定完善和实施一系列节水方案措施,绿树成荫 ,绿色家园,彝族文化元素的校园。形成惜水、该校都教育师生树立主人翁意识,提高节水效率。近年来,”石棉县民族中学校长陈学说,
思品课讲述节约资源和变废为宝,以此让校园更绿 、杜绝浪费现象。
今后,纳入综合素质考核体系,该校绿化面积达8000多平方米,一所充满活力 、校园内的校舍线条分明、就会产生一种温馨 、
石棉县民族中学重视素质教育,卫生保洁为主题的国旗下讲话,
一直以来,根据实际情况制定年度节水目标,号召学生走近生活 、以及一年中的各个月份。校园花木灌溉全部采用花洒喷头 ,不浪费水电和粮食,定期组织开展校园节水专项检查。热爱学校 。学生们的绿色环保意识除来自学校硬件设施外,努力创建节水型校园。石棉县民族中学将继续把绿色环保教育渗透到学生的学习、爱护用水设施,以此促进学生热爱祖国 、还能培养学生节水意识,通过学科的渗透,终年可见绿的绿色校园。环境整洁幽雅,甚至每个水龙头都有专人负责管理,该校还以创建市级节水型单位为载体,